Para poner en practica los relativamente nuevos paradigmas educativos, a través de la implementación de herramientas motivadoras, se espera que los facilitadores, no solo logren hacer mas entretenido el proceso de aprendizaje en si, sino que también, permitan a los estudiantes interactuar con otros, generar conocimientos colectivos y propios, y compartirlos en el grupo, y en definitiva, al final de las actividades, sentir que ganaron, y no solo conocimiento, sino que también ganaron como personas.
Por lo anterior, en los siguientes párrafos, se abordara desde una perspectiva practica, algunos puntos relacionados con el formato del los webquest, junto con un análisis de las alternativas de implementación existentes hoy en día para cualquier persona, que sepa utilizar Internet.
Los webquest, se presentan como una excelente alternativa, entre otros aspectos, por aspectos por ciertas propiedades propias de su formato, las cuales se analizan a continuación:
- El formato fisico.- es un hecho que la Web, es un medio cercano al estudiante. Actualmente y como hemos podido recoger de diversa literatura, el paradigma web es inherente al estudiante actual; por tanto, un lenguaje de comunicación en común con el estudiante, lo motiva, transformándose en una alternativa enriquecedora, tanto dentro, fuera, como en forma complementaria al salón de clases.
- la organizacion.- la posibilidad de definir certeramente que se espera de los alumnos, proporcionar las herramientas y recursos para lograr los aprendizajes, y entregar los pasos que estos deben seguir durante el desarrollo de la actividad, son elementos importantes en toda actividad de aprendizaje. La webquest se basa en una estructura simple, y guiada, entregando al alumno un paso a paso que lo guia en el aprendizaje autónomo. Estas características del webquest, entregan por un lado, al docente una herramienta en términos de estructura que una vez interioriorizada y aplicada, le permite sistemtizar la entrega de actividades hacia sus estudiantes; y por otro lado permite a los estudiantes aprender a desarrollar sus habilidades con una metodologías guiada.
Las características mencionadas anteriormente son potencialidades, y solo por lo tanto requieren ser desarrolladas al momento de diseñar el webquest y se deben abordar considerando el contexto, los alumnos y sus estilos de aprendizaje, y por cierto también, como parte de la herramienta, la infraestructura en termino de los medios los alumnos utilizaran.
IMPLEMENTACIÓN DE UN WEBQUEST
Habitualmente el hecho de utilizar herramientas tic para el desarrollo de actividades de aprendizaje, es una practica promovida por comunidades a las cuales se pertenece. Ya sea por comunidades formales, como por ejemplo centros para la enseñanza aprendizaje de una determinada institución, o grupos informales, como colegas de trabajo, o grupos de amigos.
Cuando un docente quiere comenzar por si solo a innovar, trabajando sus clases con apoyo tic, se enfrenta a la primera barrera, que es la barrera de lo desconocido. El tener un nombre que dice tan poco en español, como webquest, y sumarle el hecho de que se debe construir una propia pagina web, sin contar con apoyo alguno de profesionales del desarrollo web, muchas veces puede desalentar a cualquiera; y es que a diferencia del blog, el webquest como concepto, no es aun en algunos países por lo menos de sudamerica, ampliamente difundido.
Existen hoy muchas alternativas para desarrollar un webquest. al tratarse de una pagina web, el docente debe considerar y manejar conceptos de herramientas web y de publicación de contenidos, aunque no es necesario que maneje técnicamente la implementación misma.
Afortunadamente y pensando en que para un docente, una vez adquirida la metodología, es relativamente fácil desarrollar un webquest, pero no tan fácil hacer la pagina web ni menos alojarla en un hosting o servidor; existen hoy soluciones especializadas gratuitas, creadas específicamente para implementar webquest, que son muy fáciles de usar, y que con solo registrase y seguir las instrucciones, permiten contar con el webquest en linea.
Phpwebquest, es un servicio web gratuito http://phpwebquest.org, originario de una tesis de grado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España, que se ha consolidado en Internet como una herramienta confiable y eficaz para la implementación de webquest por parte de los docentes. Solo solicita el registro personal y algunos datos estadísticos de la webquest propia, para permitir a través de formularios, publicarla en la red. Phpwebquest.org, también ofrece la posibilidad de descargar el paquete e instalarlo en un servidor propio. Otro sitio web que entrega el servicio de creación y alojamiento de webquest gratuito es edutic de la universidad de alicante -http://edutic.ua.es, también es un sitio web que permite crear webquest, con características similares a phpwebquest, además de entregar el servicio para la implementación de comunidades virtuales.
Referencias
http://phpwebquest.org/
http://edutic.ua.es
http://learningonlineinfo.org/2007/06/11/free-webquests-at-instantwebquest/
http://www.internet4classrooms.com/using_quest.htm http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_527/a_7373/7373.htm http://www.thirteen.org/edonline/concept2class/webquests/index_sub1.html
View Pamela Riquelme's profile